Μέσα στο μήνα Ιανουάριο πραγματοποιήθηκαν δύο ακόμα συναντήσεις και σιγά -σιγά βαδίζουμε προς την ολοκλήρωση του προγράμματος…
Στην πέμπτη μας συνάντηση η κυρία Ειρήνη μας ανακοίνωσε το θέμα με το οποίο θα ασχοληθούμε και αυτό ήταν “Επιρροές και Αποφάσεις”. Σκοπός ήταν τα παιδιά να κατανοήσουν πως επηρεάζονται ΑΛΛΑ και επηρεάζουν, να υιοθετήσουν το σχέδιο απόφασης που τους προτάθηκε και φυσικά να αποδεχτούν πως η επιρροή και η πίεση είναι δύο διαφορετικές έννοιες.
Τα έντυπο που κλήθηκαν να συμπληρώσουν οι μαθητές…
Τα παιδιά αφού συμπλήρωσαν τα έντυπα που τους δόθηκαν συζήτησαν μαζί με την κυρία Ειρήνη τι σημαίνει επιρροή και τι πίεση και πόσο καταλυτική αποδεικνύεται η επιρροή από τους φίλους μας. Στις παρακάτω εικόνες ακολουθούν μερικές σκέψεις των παιδιών…
Όταν κάθε ένας μαθητής εξέφρασε τις απόψεις του, τους δόθηκε η “Τεχνική για λήψη αποφάσεων” με τα παρακάτω βήματα:
- Παρατηρώ την κατάσταση
- Σκέφτομαι τα θετικά
- Σκέφτομαι τα αρνητικά
- Αποφασίζω τι θέλω να κάνω
- Δρω με βάση την απόφαση
Για το τέλος η συντονίστρια ανάγνωσε μια περίπτωση και ζητήθηκε από τους μαθητές να αποφασίσουν τι θα κάνουν με βάση το παραπάνω σχέδιο αποφάσεων. Η περίπτωση αφορούσε την πίεση που ασκείται σ’ ένα μαθητή γυμνασίου από τους φίλους του για να καπνίσει. Τα παιδιά είπαν τι αισθάνονται, τι θέλουν να κάνουν και τι πιστεύουν ότι θα κάνουν τελικά.
Η έκτη συνάντηση ενθουσίασε τα παιδιά καθώς μίλησαν για τα συναισθήματά τους και το ρόλο που παίζουν στη ζωή τους. Εξέφρασαν θετικά και αρνητικά συναισθήματα και τα μοιράστηκαν με τους συμμαθητές τους. 
Μάλιστα η δραστηριότητα “το παιχνίδι των συναισθημάτων” ενθουσίασε τόσο τους μαθητές που θέλησαν να την επαναλάβουν για δεύτερη φορά. Τα συναισθήματα τοποθετήθηκαν στο δάπεδο και κάθε παιδί διάλεξε το συναίσθημα που το εξέφραζε εκείνη τη στιγμή… Μαζί με το συναίσθημα κάθε παιδί έλεγε ένα χρώμα, έναν ήχο, μια οσμή…
Η λίμνη με τα νούφαρα- συναισθήματα
